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Enregistrement W4206522521 · doi:10.18778/1733-8077.8.3.02

Constructing and Deconstructing Teen Pregnancy as a Social Problem

2012· article· en· W4206522521 sur OpenAlexaff
Elena Neiterman

Notice bibliographique

RevueQualitative Sociology Review · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueAdolescent Sexual and Reproductive Health
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTeenage pregnancySocial constructionismSociologyNarrativePregnancyStrict constructionismGender studiesConstruct (python library)NewspaperPopulationNegotiationSocial issuesQualitative researchPerspective (graphical)Discourse analysisSocial psychologyDevelopmental psychologyPsychologySocial scienceMedia studiesPolitical scienceDemographyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The purpose of this paper is to examine teenage pregnancy as a social problem using social constructionist perspective. Analyzing qualitative interviews with 11 young mothers and relying on the media analysis of popular North American newspapers and magazines, I examine claims-making activity around the definition of teenage pregnancy as a social problem. I start this paper, situating my arguments in the social constructionist literature on social problems. In the second part of this paper I review the literature on teen pregnancy and identify three major themes that dominate academic and public discourse on pregnancy as a social problem. After describing the methodological approach I took to conduct this study, I move on to present my findings. I demonstrate that in negotiating their mothering skills, young teenage mothers construct their claims about pregnancy, parenthood and their future vis-à-vis the dominant public discourse on teen pregnancy. They reconstruct their pregnancy and mothering as non-deviant, claim their status as mature and responsible mothers and challenge the importance of biological age as a predictor of successful mothering. I summarize this paper suggesting that these young women’s narratives should be considered the claims-making activity of a marginalized population of young mothers who are rarely heard in public, yet they do challenge our assumptions about teen mothering and find their own way to resist the dominant discourse on teen pregnancy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,018
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,013
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,018
Score d'incertitude au seuil0,096

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0180,013
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0050,003
Études des sciences et des technologies0,0050,048
Communication savante0,0120,011
Science ouverte0,0020,007
Intégrité de la recherche0,0050,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,310
Tête enseignante GPT0,591
Écart entre enseignants0,280 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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