Introduction of adult cats to indirect calorimetry respiration chambers causes increased energy expenditure and respiratory quotient that decrease following acclimation
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To replicate a previously defined behavioral procedure to acclimate adult cats to temporary restriction in indirect calorimetry chambers and measure energy expenditure and respiratory quotient changes during acclimation. ANIMALS: 8 healthy adult cats (4 spayed females, and 4 neutered males; mean ± SEM age, 2.5 ± 1.5 years; mean body weight, 4.8 ± 1.8 kg). PROCEDURES: Cats underwent a 13-week incremental acclimation procedure whereby cats were acclimated to the chambers in their home environment (weeks 1 to 3), to the study room (weeks 4 to 6), and to increasing lengths of restriction within their home environment (weeks 7 to 8) and the chambers (weeks 9 to 13). Cat stress score, respiratory rate, fearfulness (assessed with a novel object test), energy expenditure, and respiratory quotient were measured. Data were analyzed by use of a repeated-measures mixed model. RESULTS: Stress, based on cat stress scores, fearfulness, and respiration, peaked at weeks 4, 9, and 10 but returned to baseline levels by week 11. Energy expenditure and respiratory quotient peaked at weeks 10 and 11, respectively, but were reduced significantly by weeks 11 and 13, respectively. All cats returned to baseline by the end of the study and were deemed fully acclimated. CLINICAL RELEVANCE: Changes in perceived stress level, energy expenditure, and respiratory quotient at various stages of the acclimation procedure suggest that stress should be considered a significant variable in energy balance measurements when indirect calorimetry is used in cats. An incremental acclimation procedure should therefore be used to prepare cats for the temporary space restriction necessary for indirect calorimetry studies.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».