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Enregistrement W4206618043 · doi:10.18778/1733-8077.9.3.02

Keynote Address: Empirically Exploring Narrative Productions of Meaning in Public Life

2013· article· en· W4206618043 sur OpenAlexfundno aff
Donileen R. Loseke

Notice bibliographique

RevueQualitative Sociology Review · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial and Cultural Dynamics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesUniversity of Toronto
Mots-clésNarrativeMeaning (existential)Argument (complex analysis)PersuasionSociologyEpistemologyCognitionMeaning-makingSocial psychologyKey (lock)Narrative inquiryPsychologyAestheticsLinguisticsComputer scienceArtPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Because socially circulating stories are key vehicles producing shared meaning in globalized, mass-mediated, and heterogeneous social orders, it is important to understand how some stories – and only some stories – can be evaluated by large numbers of people as believable and important. How do stories achieve widespread cognitive and emotional persuasiveness? I argue that understanding narrative persuasiveness requires a cultural-level analysis examining relationships between story characteristics and two kinds of meaning: Symbolic codes which are systems of cognitive meaning and emotion codes which are systems of emotional meaning. Persuasiveness of narratives is achieved by using the most widely and deeply held meanings of these codes to build narrative scenes, characters, plots, and morals. I demonstrate my argument using the example of the codes embedded in the social problem story of “family violence,” and I conclude with some thoughts about how sociologists might approach the production of socially circulating stories as topics of qualitative research and why there are practical and theoretical reasons to do so. My central argument is that examining relationships between cultural systems of meaning and the characteristics of narratives is a route to understanding a key method of public persuasion in heterogeneous, mass-mediated social orders

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,248
Score d'incertitude au seuil0,895

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,378
Tête enseignante GPT0,477
Écart entre enseignants0,099 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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