Social cognitive and neurocognitive deficits in inpatients with unilateral thalamic lesions — pilot study
Notice bibliographique
Résumé
Ewelina Wilkos,2 Timothy JB Brown,3 Ksenia Slawinska,1 Katarzyna A Kucharska2,3 1Department of Neurology, 2Department of Neuroses, Personality and Eating Disorders Institute of Psychiatry and Neurology, Warsaw, Poland; 3Department of Medical Education, Hull York Medical School, Hull, UK Background: The essential role of the thalamus in neurocognitive processes has been well documented. In contrast, relatively little is known about its involvement in social cognitive processes such as recognition of emotion, mentalizing, or empathy. The aim of the study: This study was designed to compare the performance of eight patients (five males, three females, mean age ± SD: 63.7±7.9 years) at early stage of unilateral thalamic lesions and eleven healthy controls (six males, five females, 49.6±12.2 years) in neurocognitive tests (CogState Battery: Groton Maze Learning Test, GML; Groton Maze Learning Test-Delayed Recall, GML-DR; Detection Task, DT; Identification Task, IT; One Card Learning Task, OCLT; One Back Task, OBT; Two Back Task, TBT; Set-Shifting Task, S-ST) and other well-known tests (Benton Visual Retention Test, BVRT; California Verbal Learning Test, CVLT; The Rey-Osterrieth Complex Figure Test, ROCF; Trail Making Test, TMT part A and B; Color – Word Stroop Task, CWST; Verbal Fluency Test, VFT), and social cognitive tasks (The Penn Emotion Recognition Test, ER40; Penn Emotion Discrimination Task, EmoDiff40; The Penn Emotional Acuity Test, PEAT40; Reading the Mind in the Eyes Test, revised version II; Toronto Alexithymia Scale, TAS-20). Methods: Thalamic-damaged subjects were included if they experienced a single-episode ischemic stroke localized in right or left thalamus. The patients were examined at 3 weeks after the stroke onset. All were right handed. In addition, the following clinical scales were used: the Mini-Mental State Examination (MMSE), Spielberger State-Trait Anxiety Inventory (STAI), Beck Depression Inventory (BDI II). An inclusion criteria was a minimum score of 23/30 in MMSE. Results: Compared with the healthy controls, patients revealed significantly lower scores in CVLT, GML-DR, and VFT. Furthermore, compared to healthy controls, patients showed significantly delayed recognition of “happiness” in EmoDiff40 and significantly worse performance on Reading the Mind in the Eyes Test, revised version II. Neuropsychological assessment demonstrated some statistically significant deficits in learning and remembering both verbal and visual material, long-term information storing, problem solving, and executive functions such as verbal fluency. Conclusion: Patients at early stage of unilateral thalamic stroke showed both neurocognitive and social cognitive deficits. Further research is needed to increase understanding about diagnosis, early treatment, and prognosis of patients with thalamic lesions. Keywords: social cognitive deficits, neurocognitive deficits, thalamic stroke, posterior, inferolateral, paramedian
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».