Patterns of antibiotic use, knowledge, and perceptions among different population categories: A comprehensive study based in Arabic countries
Notice bibliographique
Résumé
Background: Antibiotics are essential for the treatment of bacterial infections and are considered among the most commonly sold drug classes from the community pharmacy in the developing countries without a prescription in most cases. Purpose: This study aims to explore the knowledge, practices, and attitudes regarding antibiotic use. Materials and methods: This study employs a cross-sectional descriptive design that used a pre-validated survey. The participants were classified into three main mutually exclusive groups: healthcare professionals, medical students, and other adults in the community. Results: Of the 10,226 participants, 1157 (11%) were healthcare professionals; 2322 (23%) were medical students and 6747 (66%) were other adults in community. The majority of participants used antibiotic at least once during the past year. A total of 838 (72.4%) healthcare professionals and 800 (34.5%) medical students had prescribed an antibiotic during the last 6 months.Almost half of the medical students and adults in the community and almost one-third of healthcare professionals reported that the aim of antibiotics use is for fever. Furthermore, around one-quarter of participants reported that the aim of antibiotics use is for viral infection. Around one-quarter of respondents stated that the antibiotic will always be effective in the treatment of the same infection in the future. Around one-quarter of participants stated that 21 to 50% of antibiotics are considered to be unnecessary or inappropriate prescriptions. Different factors were perceived as being very important causes of antibiotic resistance among the participants. Conclusions: These findings indicated that this study participants showed unsatisfactory knowledge and perceptions of proper antibiotic use. Therefore, there is a requirement for a comprehensive and effective antibiotic-stewardship program to promote rational antibiotics use, and compensate for knowledge and perceptions gaps to prevent antibiotic resistance development.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».