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Enregistrement W4206924186 · doi:10.1371/journal.pone.0260733

Vaccines to prevent COVID-19: A living systematic review with Trial Sequential Analysis and network meta-analysis of randomized clinical trials

2022· review· en· W4206924186 sur OpenAlexaff
Steven Kwasi Korang, Elena von Rohden, Areti Angeliki Veroniki, Giok Ong, Owen Ngalamika, Faiza Siddiqui, Sophie Juul, Emil Eik Nielsen, Joshua Feinberg, Johanne Juul Petersen, Christian Legart, Afoke Kokogho, Mathias Maagaard, Sarah Louise Klingenberg, Lehana Thabane, Ariel Bardach, Agustín Ciapponi, Allan Randrup Thomsen, Janus Christian Jakobsen, Christian Gluud

Notice bibliographique

RevuePLoS ONE · 2022
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSARS-CoV-2 and COVID-19 Research
Établissements canadiensMcMaster UniversityImpactSt. Michael's Hospital
Organismes subventionnairesRigshospitaletCopenhagen Trial Unit, Centre for Clinical Intervention ResearchGentofte Hospital
Mots-clésCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Meta-analysisRandomized controlled trial2019-20 coronavirus outbreakSevere acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2)MedicineMEDLINEBetacoronavirusClinical trialPandemicIntensive care medicineVirologyBiologyInternal medicineOutbreakDisease

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: COVID-19 is rapidly spreading causing extensive burdens across the world. Effective vaccines to prevent COVID-19 are urgently needed. METHODS AND FINDINGS: Our objective was to assess the effectiveness and safety of COVID-19 vaccines through analyses of all currently available randomized clinical trials. We searched the databases CENTRAL, MEDLINE, Embase, and other sources from inception to June 17, 2021 for randomized clinical trials assessing vaccines for COVID-19. At least two independent reviewers screened studies, extracted data, and assessed risks of bias. We conducted meta-analyses, network meta-analyses, and Trial Sequential Analyses (TSA). Our primary outcomes included all-cause mortality, vaccine efficacy, and serious adverse events. We assessed the certainty of evidence with GRADE. We identified 46 trials; 35 trials randomizing 219 864 participants could be included in our analyses. Our meta-analyses showed that mRNA vaccines (efficacy, 95% [95% confidence interval (CI), 92% to 97%]; 71 514 participants; 3 trials; moderate certainty); inactivated vaccines (efficacy, 61% [95% CI, 52% to 68%]; 48 029 participants; 3 trials; moderate certainty); protein subunit vaccines (efficacy, 77% [95% CI, -5% to 95%]; 17 737 participants; 2 trials; low certainty); and viral vector vaccines (efficacy 68% [95% CI, 61% to 74%]; 71 401 participants; 5 trials; low certainty) prevented COVID-19. Viral vector vaccines decreased mortality (risk ratio, 0.25 [95% CI 0.09 to 0.67]; 67 563 participants; 3 trials, low certainty), but comparable data on inactivated, mRNA, and protein subunit vaccines were imprecise. None of the vaccines showed evidence of a difference on serious adverse events, but observational evidence suggested rare serious adverse events. All the vaccines increased the risk of non-serious adverse events. CONCLUSIONS: The evidence suggests that all the included vaccines are effective in preventing COVID-19. The mRNA vaccines seem most effective in preventing COVID-19, but viral vector vaccines seem most effective in reducing mortality. Further trials and longer follow-up are necessary to provide better insight into the safety profile of these vaccines.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,108
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,138
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict), Méta-épidémiologie (sens large), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens large)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Méta-analyse · Signal consensuel: Méta-analyse
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,350
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1080,138
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0850,023
Bibliométrie0,0020,009
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,522
Tête enseignante GPT0,521
Écart entre enseignants0,001 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeMéta-analyse
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations109
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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