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Enregistrement W4206938303 · doi:10.1016/j.jmh.2022.100081

Fear of COVID-19 and depression, anxiety, stress, and PTSD among Syrian refugee parents in Canada

2022· article· en· W4206938303 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueJournal of Migration and Health · 2022
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueCOVID-19 and Mental Health
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésAnxietyDepression (economics)Mental healthRefugeeClinical psychologyCoronavirus disease 2019 (COVID-19)PsychiatryPandemicPsychologyMedicineInternal medicineDiseasePolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The high frequency of COVID-19 has had an impact on the psychological health of all countries and socioeconomic groups around the world, with refugees suffering the brunt of the burden. The aim was to assess the relationship between fear of COVID-19 and depression, anxiety, stress, and PTSD among Syrian refugee parents residing in the Greater Toronto Area. A convenience sample of 274 Syrian refugee parents residing in Ontario was recruited. Fear of COVID-19 was measured using the Fear of COVID-19 Scale (FCV-19S). Levels of depression, anxiety, stress and PTSD were assessed using the Depression Anxiety Stress Scales (DASS-21), and Primary Care PTSD screen (PC-PTSD). Multiple Linear Regression analyses were performed to assess the relationship between FCV-19S and the DASS-21 subscales and PC-PTSD. Severe levels of depression, anxiety, and stress were reported by 12.2%, 26.8%, and 9.7% of participants respectively, and 24.1% screened positive for PTSD. FCV-19S was associated with higher levels of stress (β = 0.27, p = 0.006), anxiety (β = 0.40, p <0.001), depression (β = 0.32, p = 0.001) and PTSD (β = 0.04, p = 0.015). Government initiatives should consider tackling fear concerning pandemics among Syrian refugee parents to help enhance their mental well-being.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,115
Score d'incertitude au seuil0,478

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,047
Tête enseignante GPT0,394
Écart entre enseignants0,347 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle