COVID-19: Modeling Out-of-Home and In-Home Activity Participation during the Pandemic
Notice bibliographique
Résumé
Understanding the interaction between in-home and out-of-home activity participation decisions is important, particularly at a time when opportunities for out-of-home activities such as shopping, entertainment, and so forth are limited because of the COVID-19 pandemic. The travel restrictions imposed as a result of the pandemic have had a massive impact on out-of-home activities and have changed in-home activities as well. This study investigates in-home and out-of-home activity participation during the COVID-19 pandemic. Data comes from the COVID-19 Survey for assessing Travel impact (COST), conducted from March to May in 2020. This study uses data for the Okanagan region of British Columbia, Canada to develop the following two models: a random parameter multinomial logit (RPMNL) model for out-of-home activity participation and a hazard-based random parameter duration (HRPD) model for in-home activity participation. The model results suggest that significant interactions exist between out-of-home and in-home activities. For example, a higher frequency of out-of-home work-related travel is more likely to result in a shorter duration of in-home work activities. Similarly, a longer duration of in-home leisure activities might yield a lower likelihood for recreational travel. Health care workers are more likely to engage in work-related travel and less likely to participate in personal and household maintenance activities at home. The model confirms heterogeneity among the individuals. For instance, a shorter duration of in-home online shopping yields a higher probability for participation in out-of-home shopping activity. This variable shows significant heterogeneity with a large standard deviation, which reveals that sizable variation exists for this variable.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».