Readability and Quality Assessment of Online Materials for Syndactyly Release
Notice bibliographique
Résumé
Syndactyly is one of the most common congenital hand malformations, involving an abnormal fusion of digits and with treatment varying according to its complexity. The internet has become a primary source of information for both families and patients with congenital hand anomalies. The purpose of this study was to evaluate both the readability and quality of available web content for syndactyly, using validated instruments. METHODS: Two independent reviewers conducted searches for "Syndactyly" using three of the largest online search engines: Bing, Google, and Yahoo. The top 10 websites for each search engine, along with any webpage within one click of the parent website, were analyzed. Readability was assessed using seven established quantitative tests. The quality of the web pages was analyzed using the Discern questionnaire and handbook. RESULTS: A total of 15 websites were included in the analysis. The average readability of all websites was equivalent to comprehension at a grade 11.3 level. The average Flesch reading ease score was 49.3 out of 100, which is considered difficult to read. Quality was assessed using Discern, a brief questionnaire consisting of 16 questions with five points attributed per question. The mean quality score using Discern was 33.3 points out of a maximum of 80 points. CONCLUSIONS: Online materials pertaining to the treatment of syndactyly far exceed the recommended sixth-grade reading level, and lack in terms of quality and comprehensiveness of information. Health care professionals should be cognizant of the paucity of available online information and provide patients with more appropriate resources.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,010 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».