Participants’ Perceptions of Essential Coaching for Every Mother—a Canadian Text Message–Based Postpartum Program: Process Evaluation of a Randomized Controlled Trial (Preprint)
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND “Essential Coaching for Every Mother” is a Canadian text message–based program that sends daily messages to mothers for 6 weeks after they give birth. There is a need to explore the program’s effectiveness in terms of the participants’ experience to guide refinement and modification. OBJECTIVE This study aimed to describe the process evaluation of the Essential Coaching for Every Mother randomized controlled trial through an evaluation of the research implementation extent and quality. METHODS Participants were recruited from Nova Scotia, Canada, between January 5 and August 1, 2021. Enrolled participants were randomized into the intervention or control group. Participants randomized to the intervention group received standard care along with the Essential Coaching for Every Mother program’s text messages related to newborn and maternal care for the first 6 weeks after giving birth, while the control group received standard care. Usage data were collected from the SMS text message program used, and participants completed web-based questionnaires at 6 weeks after birth. Quantitative data and qualitative responses to open-ended questions were used to triangulate findings. Quantitative data were summarized using means, SDs, and percentages, as appropriate, while qualitative data were analyzed using thematic analysis. RESULTS Of the 295 unique initial contacts, 150 mothers were eligible and completed the baseline survey to be enrolled in the study (intervention, n=78; control, n=72). Of those randomized into the intervention group, 75 (96%) completed the 6-week follow-up survey to provide feedback on the program. In total, 48 (62%) intervention participants received all messages as designed in the Essential Coaching for Every Mother program, with participants who enrolled late missing on average 4.7 (range 1-12) messages. Intervention participants reported an 89% satisfaction rate with the program, and 100% of participants would recommend the program to other new mothers. Participants liked how the program made them feel, the format, appropriate timing of messages, and content while disliking the frequency of messages and gaps in content. Participants also provided suggestions for future improvement. CONCLUSIONS Our process evaluation has provided a comprehensive understanding of interest in the program as well as identified preference for program components. The findings of this study will be used to update future iterations of the Essential Coaching for Every Mother program. CLINICALTRIAL ClincalTrials.gov NCT04730570; https://clinicaltrials.gov/ct2/show/NCT04730570
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,045 | 0,055 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,003 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,002 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,009 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».