MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4210312155 · doi:10.1016/j.ssmqr.2022.100044

How do sexual and gender minority people acquire the capability for suicide? Voices from survivors of near-fatal suicide attempts

2022· article· en· W4210312155 sur OpenAlex
Kirsty A. Clark, Travis Salway, Erin M. McConocha, John E. Pachankis

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSSM - Qualitative Research in Health · 2022
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueLGBTQ Health, Identity, and Policy
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesNational Center for Advancing Translational SciencesNational Institute of Mental Health
Mots-clésFeelingSuicide preventionSuicidal ideationSuicidologyPsychologySuicide attemptPoison controlMedicineInjury preventionPsychiatryClinical psychologyMedical emergencySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Despite well-documented disparities by sexual and gender minority (SGM) status in suicide attempt and mortality rates, few studies have investigated the lived experiences that contribute to SGM people's disproportionate risk of suicide. Having a history of at least one near-fatal (or medically serious) suicide attempt serves as a proxy for suicide mortality, but no known study has involved SGM people who have made such an attempt. Ideation-to-action theories of suicide posit that individuals acquire the capability for suicide through repeated exposure to painful and provocative events - namely, traumatic, threatening, and risky experiences - that can diminish the pain and fear of death. Yet whether identity-specific features of acquired capability for suicide contribute to SGM people's disproportionate risk of suicide remains unknown. Drawing upon interviews with 22 SGM people who experienced a recent near-fatal suicide attempt, the current study sought to identify specific determinants of how SGM individuals acquire the capability to kill themselves, a potentially powerful, and modifiable, pathway to suicide. Results identified three SGM-specific contributors to the acquired capability for suicide: (1) identity invalidation during developmentally sensitive periods of childhood and adolescence that left participants feeling erased, invisible, and, in some cases, non-existent; (2) normalization of suicide within SGM social networks that increased acceptability and reduced the fear of suicide; and (3) structural stigma and SGM community trauma as habituating sources of pain that engendered feelings of exhaustion and positioned suicide as a reprieve from pervasive anti-SGM norms. This study demonstrates that dominant suicidology theories might need to be refined to account for the stigma-related determinants of SGM suicide. Further, this study reinforces the importance of qualitative methods for understanding the lived experience of suicide and calls for SGM-specific suicide prevention efforts to respond to stigma to support those SGM people who contemplate suicide.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,027
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,429
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0270,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,367
Tête enseignante GPT0,578
Écart entre enseignants0,211 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle