Social support, neurocognition, and posttraumatic stress disorder: Findings from the Canadian Longitudinal Study on Aging
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: Most research investigating neurocognitive changes in participants with PTSD has focused on young adults. Numerous studies have recognized the crucial role of social support in diminishing the likelihood of developing PTSD. The current study evaluates the cognitive performance of middle-aged and older adults with symptoms of PTSD, and examines if perceived social support can act as a cognitive reserve factor. METHOD: The study was conducted using data from the Canadian Longitudinal Study on Aging, a nationwide study on health and aging. The current study included 1,096 participants in the PTSD group and 22,158 participants in the comparison group, all between the ages of 45 and 85. Participants completed the MOS (Medical Outcomes Study) Social Support Survey as well as neuropsychological tests in the domains of executive functioning, declarative memory, and prospective memory. RESULTS: The PTSD group had worse performance in the domains of executive functioning and prospective memory than the comparison group. Furthermore, when examining global cognitive impairments (impairment was defined as scoring 1.5 or more standard deviations below age and education adjusted comparison group), the PTSD group demonstrated greater impairment rates than the comparison group on two or more tests. Moderation analyses revealed that greater social support was associated with better executive functioning for the comparison group, although this was not found to be true for the PTSD group. CONCLUSION: The PTSD group experienced greater cognitive deficits compared to the comparison group. Higher levels of perceived social support were associated with better performance on neurocognitive measures for the comparison group. However, social support did not appear to moderate this relationship for the PTSD group.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle