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Enregistrement W4210406706 · doi:10.1111/soc4.12962

Artificial intelligence, algorithms, and social inequality: Sociological contributions to contemporary debates

2022· article· en· W4210406706 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueSociology Compass · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEthics and Social Impacts of AI
Établissements canadiensUniversity of British Columbia, Okanagan CampusUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaUniversity of British Columbia
Mots-clésScholarshipSociologyAgency (philosophy)InequalitySocial inequalityVisionPoliticsGovernment (linguistics)Corporate governancePositive economicsSocial scienceEconomicsPolitical scienceLawManagement

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Artificial intelligence (AI) and algorithmic systems have been criticized for perpetuating bias, unjust discrimination, and contributing to inequality. Artificial intelligence researchers have remained largely oblivious to existing scholarship on social inequality, but a growing number of sociologists are now addressing the social transformations brought about by AI. Where bias is typically presented as an undesirable characteristic that can be removed from AI systems, engaging with social inequality scholarship leads us to consider how these technologies reproduce existing hierarchies and the positive visions we can work towards. I argue that sociologists can help assert agency over new technologies through three kinds of actions: (1) critique and the politics of refusal; (2) fighting inequality through technology; and (3) governance of algorithms. As we become increasingly dependent on AI and automated systems, the dangers of further entrenching or amplifying social inequalities have been well documented, particularly with the growing adoption of these systems by government agencies. However, public policy also presents some opportunities to restructure social dynamics in a positive direction, as long as we can articulate what we are trying to achieve, and are aware of the risks and limitations of utilizing these new technologies to address social problems.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,404
Score d'incertitude au seuil0,995

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0060,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,175
Tête enseignante GPT0,439
Écart entre enseignants0,264 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle