What influences parents to vaccinate (or not) their sons with the Human Papillomavirus (HPV) vaccine: an examination of HPV vaccine decision-making changes over time
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Background: Most sexually active adults are infected with the Human Papillomavirus (HPV) in their lifetime and about 3800 Canadians are diagnosed each year with a HPV attributable cancer. Although highly effective HPV vaccines exist, the HPV is responsible for 4.5% of all cancers worldwide, that include cervical, anal, vaginal/vulvar, penile, and oropharyngeal cancers. The present HPV vaccine uptake rate for boys in Canada is well below the target set by the Canadian government. This study aimed to analyze the motives that influence a change in parents’ HPV vaccine-decision-making status for their sons over time. Methods: Data were collected using a web-based survey that measured knowledge, attitudes, beliefs, and behaviors regarding HPV vaccination. Canadian parents of boys aged 9 to 12 completed the survey at baseline (T1) and in a follow-up survey 9 months later (T2). Parents’ decision stage regarding their son receiving the HPV vaccine was categorized using the Precaution Adoption Process Model: unaware, unengaged, undecided, decided not to vaccinate, decided to vaccinate, or vaccinated. Parents who moved stages from T1 to T2 responded to open-ended questions, and we used qualitative deductive and inductive methods to analyses data. In parallel, we used quantitative methods to analyses parents’ knowledge, attitudes, and beliefs. Results of quantitative and qualitative analyses were compared and interpreted. Results: Of the 1427 parents who completed the survey at both T1 and T2, 118 parents moved to decided not to vaccinate, 125 moved to decided to vaccinate , and 9 to vaccinated . Qualitative analyses revealed that parents who moved to decided not to vaccinate their son indicated harms, knowledge, and general anti-vaccination attitudes as the top categories for vaccine nonacceptability. These parents also scored lower on HPV and HPV vaccine knowledge scales. Benefits, knowledge, and hearing positive opinions from health care professionals (HCPs) were the most commonly assigned categories for parents who moved to decided to vaccinate their sons. Conclusions: Highlighting the benefits of the vaccine, countering negative stories about the vaccine, and having HCPs provide strong recommendations are critical to increase HPV vaccine uptake in boys.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,011 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».