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Enregistrement W4210461159 · doi:10.1080/1068316x.2022.2030737

Objection, your Honour: examining the questioning practices of Canadian judges

2022· article· en· W4210461159 sur OpenAlexaffabout
Christopher J. Lively, L. Fleming Fallon, Brent Snook, Weyam Fahmy

Notice bibliographique

RevuePsychology Crime and Law · 2022
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueDeception detection and forensic psychology
Établissements canadiensSt. Francis Xavier UniversityMemorial University of Newfoundland
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWitnessUtteranceHonourPsychologyCross-examinationFunction (biology)Economic JusticeLawLeading questionSocial psychologyPolitical scienceLinguisticsPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Judges are the gatekeepers of evidence in the justice system. Granted that witness testimony is pivotal to the truth-seeking function of the criminal justice system, and that judges sometimes intervene and ask questions in the courtroom to help ensure the testimony is accurate, little is known about judges’ questioning practices. In the current study, we examine the questioning practices of a sample of Canadian judges. A total of 3,140 utterances spoken by 15 different judges across 22 criminal cases (169 witness examinations) were classified as one of 13 utterance types, and assessed as a function of examination type; utterance and response lengths were also calculated. Results showed that, when talking to witnesses directly, most of the questions asked were clarification (37%), followed by facilitators (17%), and closed yes/no (10%); less than 1% of all question types were open-ended. The longest answers were provided in response to open-ended questions. We also found that closed yes/no questions were the most frequently used question types during judge-led lines of questioning (i.e. examinations per curium), as opposed to lawyer-led lines of questioning (i.e. during direct and cross examinations). Implications for the truth-seeking function of the justice system are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,681
Score d'incertitude au seuil0,991

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0090,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,097
Tête enseignante GPT0,382
Écart entre enseignants0,286 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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