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Enregistrement W4210464080 · doi:10.34172/ijhpm.2022.6968

Context, Culture, and the Complexity of De-Implementing Low-Value Care Comment on "Key Factors that Promote Low-Value Care: Views of Experts From the United States, Canada, and the Netherlands"

2022· letter· en· W4210464080 sur OpenAlexaffabout
Emma E. Sypes, Jeanna Parsons Leigh, Henry T. Stelfox, Daniel J. Niven

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Health Policy and Management · 2022
Typeletter
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealthcare cost, quality, practices
Établissements canadiensUniversity of CalgaryAlberta Health ServicesDalhousie UniversityUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHealth careValue (mathematics)Context (archaeology)Public relationsQualitative researchNursingPolitical scienceMedicinePsychologySociologySocial scienceComputer scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Low-value care contributes to poor quality of care and wasteful spending in healthcare systems. In Verkerk and colleagues' recent qualitative study, interviews with low-value care experts from Canada, the United States, and the Netherlands identified a broad range of nationally relevant social, system, and knowledge factors that promote ongoing use of low-value care. These factors highlight the complexity of the problem that is persistent use of low-value care and how it is heavily influenced by public and medical culture as well as healthcare system features. This commentary discusses how these findings integrate within current low-value care and de-implementation literature and uses specific low-value care examples to highlight the importance of considering context, culture, and clinical setting when considering how to apply these factors to future de-implementation initiatives.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,012
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,042
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: Commentaire
Score de désaccord entre enseignants0,150
Score d'incertitude au seuil0,299

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0120,042
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0140,006
Communication savante0,0050,005
Science ouverte0,0030,003
Intégrité de la recherche0,0240,025
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,392
Tête enseignante GPT0,508
Écart entre enseignants0,115 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreCommentaire

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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