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Enregistrement W4210474721 · doi:10.32920/cd.v6i2.1592

Deepening our Relation-in-Practice

2022· article· en· W4210474721 sur OpenAlexaffvenue
Debbie MacLellan, Jacqui Gingras

Notice bibliographique

RevueJournal of Critical Dietetics · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueEvaluation and Performance Assessment
Établissements canadiensUniversity of Prince Edward Island
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRelation (database)PsychologySociologyComputer scienceData mining

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Following the success of our 11th International World Dietetics conference, with the theme "It's High Time: From Awareness to Action: Advancing social justice through critical health pedagogies," we are continuing to see more submissions to the Journal that contend with social justice and equity concerns.In this issue of the Journal of Critical Dietetics, we present articles that assert meaningful critique regarding food security, inclusion, whiteness, food policy, and eating disorders.These topics, and the means by which they are contextualized, are received like a cool glass of water on a stifling hot day; much needed and ultimately refreshing.Despite intending to publish articles as they arrived, we found ourselves with many articles arriving in close proximity, so once again, we are publishing an entire issue.It is a feast for the equity senses.This issue includes several firsts for the Journal; we have our first letter to the editor and a response.Kate Burt's article on the whiteness of the Mediterranean diet from Volume 5, Issue 2, motivated a response from Kelly Toups, to which Kate Burt again responded.This is one of the foundational activities of critical scholarship; a public sharing, responding, and engagement with each other's work.We are pleased to see that happening among the scholarly community through our Journal and encourage others to engage in this form of critical inquiry.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,198
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,179
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,198
Score d'incertitude au seuil0,989

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1980,179
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,002
Bibliométrie0,0040,002
Études des sciences et des technologies0,0180,148
Communication savante0,0430,060
Science ouverte0,0070,037
Intégrité de la recherche0,0200,030
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0170,004

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,203
Tête enseignante GPT0,560
Écart entre enseignants0,357 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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