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Enregistrement W4210549675 · doi:10.21199/wb53.1.1

MERLIN PARENTAL BEHAVIOR AND CHICK DEVELOPMENT AS REVEALED BY WEBCAM

2022· article· en· W4210549675 sur OpenAlexaboutno aff
Lynn W. Oliphant, Ian G. Warkentin, Kelly Kozij, Adam Schmidt

Notice bibliographique

RevueWestern Birds · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueAvian ecology and behavior
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHatchingNest (protein structural motif)FledgeGallus gallus domesticusBiologyIncubationPredationZoologyAnimal scienceEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

previous knowledge of the Merlin’s (Falco columbarius) nesting behavior was based on observation from the ground or data recorded during nest checks. Similarly, descriptions of chicks’ behavioral development were restricted to studies of captive birds. We used a webcam to observe adult prairie Merlins (F. c. richardsonii) and their four young on an artificial nest platform located in Weyburn, Saskatchewan, from 25 april to 22 July 2020. Our observations extended from prior to egg-laying until 12 days after fledging, being most intensive after hatching. activities revealed by the webcam largely confirmed previous ground-based observations and studies involving either nest visits or captive rearing. eggs were laid at roughly 2-day intervals followed by a 30-day incubation period and a 31-day nestling period. the female dominated activity at the nest until the chicks achieved homeothermy(7–10 days after hatching); the male was seldom seen except when delivering prey to the female. the female stopped brooding chicks during the night after day 14 and during daylight on day 16. the male began bringing food directly to the chicks starting 17 days after hatching. the chicks’ development matched published reportswith constant competition for food among chicks but also apparent efforts by the adult female to ensure that each chick received sufficient food. the webcam enabled us to gather more detailed information about the Merlin’s behavior at the nest than previously possible and provided an opportunity for citizen science involving a common but little studied falcon.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,050
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,236
Écart entre enseignants0,226 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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