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Enregistrement W4210552504 · doi:10.3390/electronics11030435

A Review of Machine Learning Techniques in Analog Integrated Circuit Design Automation

2022· review· en· W4210552504 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueElectronics · 2022
Typereview
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueAdvancements in Semiconductor Devices and Circuit Design
Établissements canadiensPublic Health Ontario
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceAutomationElectronic design automationIntegrated circuitMixed-signal integrated circuitState (computer science)Circuit designTask (project management)Analogue electronicsSizingElectronic engineeringComputer architectureElectronic circuitComputer engineeringEngineeringSystems engineeringElectrical engineeringEmbedded system

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Analog integrated circuit design is widely considered a time-consuming task due to the acute dependence of analog performance on the transistors’ and passives’ dimensions. An important research effort has been conducted in the past decade to reduce the front-end design cycles of analog circuits by means of various automation approaches. On the other hand, the significant progress in high-performance computing hardware has made machine learning an attractive and accessible solution for everyone. The objectives of this paper were: (1) to provide a comprehensive overview of the existing state-of-the-art machine learning techniques used in analog circuit sizing and analyze their effectiveness in achieving the desired goals; (2) to point out the remaining open challenges, as well as the most relevant research directions to be explored. Finally, the different analog circuits on which machine learning techniques were applied are also presented and their results discussed from a circuit designer perspective.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,961
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,048
Tête enseignante GPT0,300
Écart entre enseignants0,252 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle