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Enregistrement W4210625585 · doi:10.3390/sports10020018

The Effect of a Handball Warm-Up Program on Dynamic Balance among Elite Adolescent Handball Players

2022· article· en· W4210625585 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSports · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSports injuries and prevention
Établissements canadiensMemorial University of Newfoundland
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDynamic balanceBalance (ability)Balance testPhysical therapyPhysical medicine and rehabilitationPsychologyMedicineEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study examined the effect of the handball warm-up program (HWP) on dynamic balance among elite adolescent handball players. In this case, 24 handball players were randomly assigned into experimental warm-up and control groups. The HWP was performed over 8 weeks (3 times per week). Dynamic balance before and after the intervention training programs were measured by the Biodex Balance System (BBS) and Y Balance test for the dominant (DL) and non-dominant legs (non-DL). After HWP training, BBS scores significantly improved in the overall (OSI) (30.4% and 31.1%), anterior-posterior (APSI) (44.6% and 35.2%), and medial-lateral stability indexes (MLSI) (38.8% and 43%) for both DL and non-DL. Post-training, the Y Balance test exhibited significant improvements in OSI (13.2% and 10.6%), anterior (17.2% and 12.6%), posteriolateral (12.8% and 11.3%), and posteriomedial stability indexes (9.2% and 7.9%) with DL and non-DL, respectively. In conclusion, dynamic balance improved overall after eight weeks of the HWP, with this improvement significantly greater with the trained versus the control group. Optimal balance during handball is an important factor to ensure coordinated and efficient movements and it is speculated that improved balance could positively impact injury prevention. Hence, the HWP program can be used as an alternative to a conventional warm-up program.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,456
Score d'incertitude au seuil0,461

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,003
Tête enseignante GPT0,265
Écart entre enseignants0,262 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle