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Enregistrement W4210626603 · doi:10.5198/jtlu.2022.1879

Whose express access? Assessing the equity implications of bus express routes in Montreal, Canada

2022· article· en· W4210626603 sur OpenAlex
James A. DeWeese, Manuel Santana Palacios, Anastasia Belikow, Ahmed El-Geneidy

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueJournal of Transport and Land Use · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueUrban Transport and Accessibility
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesTemple UniversityNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaUniversity of South Florida
Mots-clésEquity (law)Transport engineeringBus rapid transitPublic transportBusinessPlannerLevel of servicePopulationComputer scienceEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Express buses—characterized by limited stops and sometimes higher frequencies or priority traffic measures—offer a cost-effective and efficient way to boost service convenience and reliability for riders. This paper assesses how the accessibility benefits of express bus route policy are distributed in Montreal, Canada, while providing a pathway for public transportation agencies to assess their policies and plans. To isolate the impact of bus express routes, we use General Transit Speed Specification (GTFS) data, the Open Trip Planner multimodal routing engine, and the 2013 edition of Montreal’s origin-destination survey to contrast travel time and accessibility at the trip and census-tract levels under two scenarios: one with the existing, complete network and the second a counterfactual scenario with no express bus routes. Our results indicate that bus express routes enable an overall increase in accessibility for the overall population. However, the accessibility benefits do not accrue evenly, as expected, but also tend to benefit a more significant number of higher incomes. This occurs despite the location of low-income populations in some outlying areas of the city, which express bus routes are supposed to serve. This paper closes with policy recommendations that help planners balance economic, environmental, and equity goals, perhaps one of the most complex challenges they face nowadays.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,208
Score d'incertitude au seuil0,338

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,052
Tête enseignante GPT0,343
Écart entre enseignants0,291 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle