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Enregistrement W4210783842 · doi:10.1016/j.jsxm.2021.12.013

Attachment and Childhood Maltreatment as Moderators of Treatment Outcome in a Randomized Clinical Trial for Provoked Vestibulodynia

2022· article· en· W4210783842 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Sexual Medicine · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSexual function and dysfunction studies
Établissements canadiensDalhousie UniversityUniversité du Québec à Trois-RivièresUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesFonds de Recherche du Québec - SantéCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésVulvodyniaRandomized controlled trialDistressClinical psychologyContext (archaeology)PsychologySexual functionMedicinePsychiatryPelvic painInternal medicineSurgery

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Although distal developmental factors, such as attachment and childhood maltreatment (CM), are associated with the occurrence, severity, and adjustment to provoked vestibulodynia (PVD)-the most prevalent form of vulvodynia-no studies to date have examined whether these variables are related to treatment efficacy in the context of PVD. Attachment and CM may act as moderating variables when examining different treatment modalities, whereby individuals with more insecure attachment orientations (anxiety/avoidance) or a history of CM may benefit less from treatments with higher interpersonal contexts, such as sex and couple therapy-a recommended treatment for PVD. AIM: The present randomized clinical trial (RCT) examined attachment and CM as predictors and moderators of sexual satisfaction, distress, and function at post-treatment and 6-month follow-up while comparing 2 treatments for PVD: Topical lidocaine, and a novel cognitive behavioral couple therapy focused on women's pain and partners' sexuality. METHODS: One hundred eight women with PVD were randomized to a 12-week treatment of either lidocaine or couple therapy. Women completed questionnaires at pretreatment, post-treatment, and at a 6-month follow-up. OUTCOMES: (1) Global Measure of Sexual Satisfaction; (2) Female Sexual Distress Scale-Revised; (3) Female Sexual Function Index. RESULTS: Both attachment and CM were significant moderators of treatment outcomes. At either post-treatment or 6-month follow-up, in the couple therapy condition, women with greater attachment avoidance had poorer outcomes on sexual distress, satisfaction and function, whereas women with higher levels of CM had poorer outcomes on sexual satisfaction and sexual function, compared to women in the lidocaine condition. CLINICAL IMPLICATIONS: Although these novel findings need further replication, they highlight the importance for clinicians to take into account distal factors, for instance, attachment and CM, when treating sexual difficulties such as PVD, as these variables may affect more interpersonal dimensions of treatment (eg, trust, compliance, etc.) and ultimately, treatment progress. STRENGTHS & LIMITATIONS: Using a rigorous RCT study design and statistical approach, this study is the first to examine attachment and CM as moderators in the treatment of sexual difficulties. It is however limited by the use of self-report measures, and further studies are necessary to validate the generalizability of current results to other sexual difficulties. CONCLUSION: Findings support the role of interpersonal factors in the treatment of PVD and indicate that short-term psychological interventions, such as couple therapy, may be less beneficial for women with antecedents of CM and attachment insecurity. V Charbonneau-Lefebvre, M-P Vaillancourt-Morel, NO Rosen, et al. Attachment and Childhood Maltreatment as Moderators of Treatment Outcome in a Randomized Clinical Trial for Provoked Vestibulodynia. J Sex Med 2022;19:479-495.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai randomisé · Signal consensuel: Essai randomisé
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,115
Score d'incertitude au seuil0,371

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,111
Tête enseignante GPT0,424
Écart entre enseignants0,313 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle