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Enregistrement W4210843306 · doi:10.1177/10398562211067194

Anorexia nervosa, weight restoration and biological siblings: Differences and similarities in clinical characteristics

2022· article· en· W4210843306 sur OpenAlex
Andrea Phillipou, Caroline Gurvich, David Castle, Susan L. Rossell

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAustralasian Psychiatry · 2022
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueEating Disorders and Behaviors
Établissements canadiensUniversity of TorontoCentre for Addiction and Mental Health
Organismes subventionnairesNational Health and Medical Research Council
Mots-clésAnorexia nervosaPsychologyBody weightPsychiatryMedicineClinical psychologyDevelopmental psychologyPsychotherapistEating disordersInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: Anorexia nervosa (AN) is associated with clinical characteristics including eating disorder symptomatology, negative mood states, perfectionism and cognitive inflexibility. Whether these characteristics differ across illness stages, and are also present in first-degree relatives, demonstrating heritability, is unclear. The aim of this research was to compare current AN (c-AN), weight-restored AN (wr-AN), sisters of individuals with AN (AN-sis) and healthy controls (HC) on these measures. METHOD: = 20/group) completed the study. RESULTS: Eating disorder symptomatology was similar among c-AN and wr-AN groups, whereas the AN-sis did not differ from either wr-AN or HC. Anxiety was significantly higher in c-AN, wr-AN and AN-sis groups, relative to HC. Increased perfectionism was identified in the c-AN and wr-AN groups compared to AN-sis and HC on the 'concern over mistakes', 'personal standards' and 'doubt and actions' subscales of the Multidimensional Perfectionism Scale. Group differences were not apparent on cognitive flexibility. CONCLUSIONS: These findings suggest that anxiety may be a risk factor or linked to genetic susceptibility for AN, as well as specific aspects of perfectionism that relate to self-imposed standards.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,004
Score d'incertitude au seuil0,600

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,045
Tête enseignante GPT0,337
Écart entre enseignants0,292 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle