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Enregistrement W4210940999 · doi:10.1080/23748834.2022.2036032

Content validation of the child community health inclusion index: a modified e-Delphi study

2022· article· en· W4210940999 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueCities & Health · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDelphi Technique in Research
Établissements canadiensMcMaster UniversityMcGill UniversityCentre for Interdisciplinary Research in Rehabilitation
Organismes subventionnairesCentre for Interdisciplinary Research in Rehabilitation
Mots-clésCLARITYInclusion (mineral)Delphi methodLikert scalePsychologyContent validityScale (ratio)Community healthPsychological interventionMedical educationApplied psychologyMedicineNursingSocial psychologyClinical psychologyPublic healthPsychometricsDevelopmental psychologyPsychiatryStatisticsGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Participation is a human right and a key component of health and development in children with disabilities. Inclusive communities and environments facilitate participation. Currently, there are no measures that comprehensively assess the inclusion of children with disabilities in Canadian communities. This study aims to establish the content validity and improve the clarity of the Child Community Health Inclusion Index (CHILD-CHII). A modified e-Delphi technique was conducted. A purposeful convenience sample of community stakeholders was recruited. The importance and clarity of each item were rated on a Likert scale in two separate rounds. Depending on consensus, items were retained, modified, or omitted. A total of 48 participants completed the first round of the Delphi technique and 38 completed the second. In total, 106 items were presented of which 101 items were rated important with high consensus and were retained. A total of 17 items were modified for clarity and presented in the second round. In the second round, all 17 modified items were deemed clearer. The CHILD-CHII and its validated content assess aspects of the community that align with social determinants of health. Measuring these aspects may identify barriers to inclusion and inform the development of interventions, health strategies, and policies to improve community inclusion and child health.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,014
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,266
Score d'incertitude au seuil0,990

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0140,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0120,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,255
Tête enseignante GPT0,463
Écart entre enseignants0,207 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle