The Cooing of the Dove and the Cawing of the Crow: Late ʿAbbāsid Poetics in Abū al-ʿAlāʾ al-Maʿarrī’s <i>Saqṭ al-Zand</i> and <i>Luzūm Mā Lā Yalzam</i>
Notice bibliographique
Résumé
"In The Cooing of the Dove and the Cawing of the Crow Suzanne Pinckney Stetkevych offers original translations, close readings, and new interpretations of selected poems from the two contrasting diwans of the blind Late Abbasid master-poet, Abu al-Ala al-Maʿarri (d. 449 H./1057 C.E.). The first is Saqt al-Zand (Sparks of the Flint), the highly esteemed collection of qasidah poetry of his youth, which he later disavowed. The second is Luzum Ma La Yalzam (Requiring What Is Not Required), the programmatic double-rhymed collection from his later period of withdrawal and seclusion. She argues that the contrasting 'poetics of engagement' and 'poetics of disengagement' of the two diwans reflect the transition from High Classical to Post Classical aesthetics"--
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,008 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».