Examining empathy deficits across familial forms of frontotemporal dementia within the GENFI cohort
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Reduced empathy is a common symptom in frontotemporal dementia (FTD). Although empathy deficits have been extensively researched in sporadic cases, few studies have explored the differences in familial forms of FTD. METHODS: Empathy was examined using a modified version of the Interpersonal Reactivity Index (mIRI) in 676 participants from the Genetic FTD Initiative: 216 mutation-negative controls, 192 C9orf72 expansion carriers, 193 GRN mutation carriers and 75 MAPT mutation carriers. Using global scores from the CDR® plus NACC FTLD, mutation carriers were divided into three groups, asymptomatic (0), very mildly symptomatic/prodromal (.5), or fully symptomatic (1 or more). The mIRI Total score, as well as the subscores of Empathic Concern (EC) and Perspective Taking (PT) were assessed. Linear regression models with bootstrapping were used to assess empathy ratings across genetic groups, as well as across phenotypes in the symptomatic carriers. Neural correlates of empathy deficits were examined using a voxel-based morphometry (VBM) analysis. RESULTS: All fully symptomatic groups scored lower on the mIRI Total, EC, and PT when compared to controls and their asymptomatic or prodromal counterparts (all p < .001). Prodromal C9orf72 expansion carriers also scored significantly lower than controls on the mIRI Total score (p = .046). In the phenotype analysis, all groups (behavioural variant FTD, primary progressive aphasia and FTD with amyotrophic lateral sclerosis) scored significantly lower than controls (all p < .007). VBM revealed an overlapping neural correlate of the mIRI Total score across genetic groups in the orbitofrontal lobe but with additional involvement in the temporal lobe, insula and basal ganglia in both the GRN and MAPT groups, and uniquely more posterior regions such as the parietal lobe and thalamus in the GRN group, and medial temporal structures in the MAPT group. CONCLUSIONS: Significant empathy deficits present in genetic FTD, particularly in symptomatic individuals and those with a bvFTD phenotype, while prodromal deficits are only seen using the mIRI in C9orf72 expansion carriers.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».