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Enregistrement W4212860820 · doi:10.1016/s0924-9338(10)70382-5

P01-176 - Validation of the Peritraumatic Dissociative Experiences Questionnaire and Peritraumatic Distress Inventory in School-aged Victims of Road Traffic Accidents

2010· article· en· W4212860820 sur OpenAlexaff
Éric Bui, Alain Brunet, Bertrand Olliac, Charlotte Allenou, Jean‐Philippe Raynaud, I. Claudet, Sylvie Bourdet-Loubère, H. Grandjean, Laurent Schmitt, Philippe Birmes

Notice bibliographique

RevueEuropean Psychiatry · 2010
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueResilience and Mental Health
Établissements canadiensMcGill UniversityDouglas Mental Health University Institute
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCronbach's alphaDistressDissociativePsychologyClinical psychologyPsychiatryMedicinePsychometrics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objectives Although the Peritraumatic Distress Inventory (PDI) and Peritraumatic Dissociative Experiences Questionnaire (PDEQ) are both useful for identifying adults at risk of developing acute and chronic post-traumatic stress disorder (PTSD), they have not been validated in school-aged children. The present study aims at assessing the psychometric properties of the PDI and PDEQ in a sample of French-speaking school children. Methods One-hundred and thirty-three school-aged victims of road traffic accidents were consecutively enrolled into this study via the emergency room. Mean(SD) age was 11.7(2.2) and 56.4% (n=75) of them were of male gender. The 13-item self-report PDI (range 0-52) and the 10-item self report PDEQ (range 10-50) were assessed within one week of the accident. Symptoms of PTSD were assessed 1 and 6 months later using the 20-item self-report Child Post-Traumatic Stress Reaction Index (CPTS-RI) (range 0-80). Results Mean(SD) PDI and PDEQ scores were 19.1(10.1) and 21.1(7.6), respectively, while mean(SD) CPTS-RI scores at 1- and 6-months were 22.6(12.4) and 20.6(13.5), respectively. Cronbach's alpha coefficients were 0.8 and 0.77 for the PDI and PDEQ, respectively. The 1-month test-retest correlation coefficient (n=33) was 0.77 for both measures. The PDI demonstrated a 2-factor structure while the PDEQ displayed a 1-factor structure. As with adults, the two measures were inter-correlated ( r =0.52) and correlated with subsequent PTSD symptoms ( r =0.21−0.56; p< 0.05). Conclusions The PDI and PDEQ are reliable and valid in school-aged children, and predict PTSD symptoms.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,136
Score d'incertitude au seuil0,492

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,322
Écart entre enseignants0,310 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2010
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Résumé présentoui

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