MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4212931209 · doi:10.1111/meta.12542

Grounding interventionism: Conceptual and epistemological challenges

2022· article· en· W4212931209 sur OpenAlexaff
Amanda Bryant

Notice bibliographique

RevueMetaphilosophy · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueEpistemology, Ethics, and Metaphysics
Établissements canadiensToronto Metropolitan University
Organismes subventionnairesFundação para a Ciência e a Tecnologia
Mots-clésInterventionism (politics)EpistemologyCausationCounterfactual thinkingImpossibilityPhilosophyMetaphysicsGroundPolitical scienceLawInternational relationsPolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Philosophers have recently highlighted substantial affinities between causation and grounding, which have inclined some to import the conceptual and formal resources of causal interventionism into the metaphysics of grounding. The prospect ofgrounding interventionismraises two important questions: What exactly are grounding interventions, and why should we think they enable knowledge of grounding? This paper approaches these questions by examining how causal interventionists have addressed (or might address) analogous questions and then comparing the available options for grounding interventionism. The paper argues that grounding interventions must be understood in worldly terms, as adding something to or deleting something from the roster of entities, or making some fact obtain or fail to obtain. It considers three bases for counterfactual assessment: imagination, structural equation models, and background theory. The paper concludes that grounding interventionism requires firmer epistemological foundations, without which the interventionist’s epistemology of grounding is incomplete and ineffectually rationalist.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,066
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,061
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,066
Score d'incertitude au seuil0,348

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0660,061
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,002
Bibliométrie0,0060,004
Études des sciences et des technologies0,0070,125
Communication savante0,0160,041
Science ouverte0,0080,015
Intégrité de la recherche0,0120,021
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,206
Tête enseignante GPT0,276
Écart entre enseignants0,070 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueMetaphilosophyMême sujetEpistemology, Ethics, and MetaphysicsTravaux en français237 207