Notice bibliographique
Résumé
This chapter discusses the development of psychology and its various branches in Brunei Darussalam. Brunei Darussalam is an independent Islamic Sultanate located in the northern part of Borneo in Southeast Asia. Brunei is a multiracial and multicultural society with unique sociocultural beliefs. The main domain of the culture is deeply entrenched in Malay, Islam, and monarchy (Melayu, Islam, Beraja or MIB). The development of psychology as a subject and specialty is still at an early stage. Historically, educational psychology, guidance and counselling, and special education are the branches of psychology that are first to emerge, followed by clinical psychology. For the past 20 years, interest in psychology and its related branches has improved. In Brunei, the development of the field of psychology is closely related to rapid development of the economy after independence in 1984, specifically due to the rapid progress made at the Ministry of Education, the University of Brunei, the Ministry of Health, various government agencies and departments, and nongovernmental voluntary organizations. Currently, there is a positive acceptance of the role of psychology, counseling, special education, educational psychology, and clinical psychology by the government and society at large. Therefore, psychology has bright prospect of developing and expanding its role and impact on society. This chapter discusses various aspects of how psychology developed in Brunei, and suggestions are made for future development of psychology.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».