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Enregistrement W4212983860 · doi:10.1177/08862605211073112

Understanding Discussions of Sexual Assault in Young Women on a Peer Support Mental Health App: A Content Analysis

2022· article· en· W4212983860 sur OpenAlexaff
Joanna Collaton, Paula C. Barata, Stephen P. Lewis

Notice bibliographique

RevueJournal of Interpersonal Violence · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSexual Assault and Victimization Studies
Établissements canadiensUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMental healthSexual assaultPsychologySuicide preventionPoison controlContent analysisHuman factors and ergonomicsOccupational safety and healthInjury preventionPeer supportDomestic violenceClinical psychologyPsychiatryMedicineMedical emergency

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Trauma narratives may have been influenced by the Me Too movement, with thousands of individuals disclosing sexual violence stories online. Youth, the largest demographic of online users, may prefer the anonymity of the Internet to discuss experiences of sexual assault. Understanding the ways that young women, especially those experiencing mental health difficulties, discuss their experiences is important as they are at higher risk of revictimization and continued poor mental health. We searched for terms related to acts of sexual assault on a mental health peer-support app, TalkLife, and compared the number of posts during the initial wave of the Me Too movement (October 2017–March 2018) to the same time period in the previous year (October 2016–March 2017). We found a significant increase in posts related to sexual assault of 49.7% between the Pre and Post Me Too time periods ( p < .001), controlling for a general increase in posts. A content analysis of 700 randomly selected posts found that a substantial number of young women used TalkLife to discuss their experiences of sexual assault, and these self-disclosures were mostly hopeless or depressing in tone. Additionally, neither the nature nor the number of self-disclosures varied across time points. The negative tone of the self-disclosures in the current study is worrying because the way women talk about their trauma can shape how they understand it, which could lead to negative self-appraisal and continued mental health difficulties. Online spaces have the potential to support young women and facilitate help-seeking, but we must be attentive to how they are used.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,327
Score d'incertitude au seuil0,578

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,138
Tête enseignante GPT0,375
Écart entre enseignants0,237 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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