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Enregistrement W4213124194 · doi:10.3138/cjhs.2021-0058

A scoping review of suggested practices for healthcare providers when discussing sexuality with youth

2022· review· en· W4213124194 sur OpenAlexaffvenue
Stephanie Lock Man Lung, Joanne Wincentak, Caron Gan, Shauna Kingsnorth, Christine Provvidenza, Amy C. McPherson

Notice bibliographique

RevueThe Canadian Journal of Human Sexuality · 2022
Typereview
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueLGBTQ Health, Identity, and Policy
Établissements canadiensHolland Bloorview Kids Rehabilitation HospitalPublic Health OntarioUniversity of TorontoMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCINAHLPsycINFOHuman sexualityConversationConfidentialityPsychosocialMEDLINEPsychologyHealth careNursingMedical educationMedicinePsychotherapistSociologyGender studiesPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Addressing sexuality can support youth to thrive with positive development. Healthcare providers (HCPs) are uniquely positioned to offer such support given their professional knowledge and relationship with youth. This paper aims to identify and summarize suggestions to support HCPs to discuss sexuality with youth. A scoping review methodology was used and 17 studies were identified from four databases (i.e., Embase, Medline, CINAHL, PsycINFO). Six suggestions for practice were identified, including (i) establish a trusting relationship; (ii) create a safe and comfortable environment; (iii) ask for consent and keep conversation confidential; (iv) initiate the conversation; (v) use inclusive language; and (vi) discuss the psychosocial aspect of sexuality. It was also found that youth with a disability or chronic condition were under-represented in the literature. Future research should evaluate the clinical utility of these suggestions and how suggestions can be adapted to meet the sexuality needs of youth with a disability.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,023
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,076
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,023
Score d'incertitude au seuil0,121

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0230,076
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,004
Bibliométrie0,0220,023
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0040,004
Science ouverte0,0030,003
Intégrité de la recherche0,0030,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,375
Tête enseignante GPT0,522
Écart entre enseignants0,147 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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