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Enregistrement W4213155388 · doi:10.1093/jcag/gwab049.190

A191 PERSISTENT BENEFIT OF DIETITIAN-LED GLUTEN-FREE DIET EDUCATION AT CD DIAGNOSIS ON DIETARY ADHERENCE IN CHILDREN AND ADULTS WITH TYPE 1 DIABETES AND CELIAC DISEASE

2022· article· en· W4213155388 sur OpenAlexaff
P Marcon, Antoine Clarke, Katrina Anne Pace, Charlotte McDonald, Fred Saibil, Heather Lochnan, Zubin Punthakee, Farid H. Mahmud

Notice bibliographique

RevueJournal of the Canadian Association of Gastroenterology · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCeliac Disease Research and Management
Établissements canadiensMcMaster UniversityOttawa HospitalHealth Sciences CentreSunnybrook Health Science CentreWestern UniversityHospital for Sick Children
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineGluten freeType 1 diabetesPopulationGeneralized estimating equationPsychological interventionDiabetes mellitusAnthropometryCohortRegimenCoeliac diseasePediatricsInternal medicineDiseasePhysical therapyEndocrinologyEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Background Celiac disease (CD) is a common autoimmune comorbidity of type 1 diabetes (T1D) with a gluten-free diet (GFD) being the current gold standard treatment for this condition. Adherence to a GFD can be impacted by several factors including dietetic counselling, yet little is known about the impact of clinic-based interventions on long-term GFD adherence in this population. Aims To prospectively evaluate the impact of a dietitian-led GFD education intervention on adherence to a GFD in children and adults with T1D and CD over a 3-year period. Methods A cohort of N=62 pediatric and adult subjects who screened seropositive for CD as part of the CD-DIET clinical trial were followed over a 3-year period post-CD diagnosis and assessed on the basis of the GFD education regimen they received at initial CD diagnosis. This included 3 groups: 1) intensive dietitian training (IDT = 5 dietitian visits over 1 year while following GFD), 2) single dietitian training (SDT = 1 GFD training session after 1 year of following GCD) and 3) no dietitian training (NDT) at CD diagnosis. Annual visits included serologic testing of TTG-IgA titres, anthropometric assessments and the completion of questionnaires evaluating diet and adherence to a GFD. Data was analysed longitudinally using linear mixed effects and generalized estimating equations (GEE) regression modeling adjusting for the fixed effects of age, sex, duration of diabetes and time. Results At baseline, participants who received IDT (n=15), SDT (n=16) and NDT (n=31) represented 24.2%, 25.8%, and 50.0% of the cohort, respectively. Over the 3-year study period, participants in the IDT group had the greatest odds of self-reporting being a GFD, with odds 4.3 (95%CI: 1.1 to 16.4; P=0.033) and 9.5 (95%CI: 2.7 to 33.7; P<0.001) greater than the SDT and NDT groups, respectively. The assessment of daily gluten intakes less than 10mg, as recommended for a GFD, revealed a lack of differences between the IDT and SDT groups. In contrast, the NDT group had significantly lower odds of meeting this threshold relative to those who received IDT (OR=0.2; 95%CI: 0.04 to 0.56; P=0.004). No longitudinal differences in TTG-IgA levels were seen between groups over the 3-year period. Conclusions In diabetes patients greater contact with a dietitian at CD diagnosis was associated with higher levels of GFD adherence over time, which was not reflected in follow-up Serologic evaluation. These findings highlight the importance of nutritional support in patients with both diabetes and celiac disease at the time of CD diagnosis. In addition, following TTG-IgA alone does not fully inform dietary compliance to a GFD. Diet teaching stratification Diet assignment Funding Agencies Juvenile Diabetes Research Foundation / PSI

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,014
Score d'incertitude au seuil0,029

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,005
Tête enseignante GPT0,211
Écart entre enseignants0,206 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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