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Enregistrement W4213174757 · doi:10.1353/bcc.2012.0083

Dark Inside (review)

2012· article· en· W4213174757 sur OpenAlexaboutno aff
Kate Quealy-Gainer

Notice bibliographique

RevueBulletin of the Center for Children's Books./Bulletin of the Center for Children's Books · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueThemes in Literature Analysis
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCreaturesNothingPsychoanalysisHistoryPsychologyArt historyCriminologyPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Reviewed by: Dark Inside Kate Quealy-Gainer Roberts, Jeyn. Dark Inside. Simon, 2011. 329p. ISBN 978-1-4424-2351-0 $17.99 R Gr. 8–12. In this apocalyptic novel, the end of the world brings not only earthquakes and tsunamis but also a dark force that turns humans into psychotic creatures bent on murder. Clementine barely escapes being rounded up and killed with the rest of her midwestern town by two infected neighbors; Mason is the lone survivor of suicide bombing at his small Canadian high school; Michael flees his hometown after realizing the two brutal murders he witnessed were not isolated incidents. The three teens all head west toward rumors of a safe haven in Vancouver, where they meet Aries, who has been holed up in a bombed-out store, fighting off the bloodthirsty “Baggers.” Amidst the recent glut of doomsday scenarios, Roberts makes her story stand out by focusing both on the physical challenges of finding safety in a world gone mad as well as the psychological devastation experienced by each of the teens. The terror of seeing friends suddenly transformed into monsters is keenly felt, but it is the teens’ disillusionment with themselves, and particularly their ability or willingness (or lack thereof) to lead that is most affecting. Playing the hero is a bit harder than they’ve been led to believe, and each of them discovers that the guilt of being a survivor is nothing compared to the emotional toll of having to make the hard decisions. The characters’ struggles with their circumstances and their limits are vividly portrayed, and the storylines seamlessly coalesce into a thrilling climax. Readers looking to prepare themselves for the end of the world might do well to start here. [End Page 273] Copyright © 2012 The Board of Trustees of the University of Illinois

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,638
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,004
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0030,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,212
Écart entre enseignants0,201 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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