Prolidase deficiency, a rare inborn error of immunity, clinical phenotypes, immunological features, and proposed treatments in twins
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Background Prolidase deficiency (PD) is an autosomal recessive inborn multisystemic disease caused by mutations in the PEPD gene encoding the enzyme prolidase D, leading to defects in turnover of proline-containing proteins, such as collagen. PD is categorized as a metabolic disease, but also as an inborn error of immunity. PD presents with a range of findings including dysmorphic features, intellectual disabilities, recurrent infections, intractable skin ulceration, autoimmunity, and splenomegaly. Despite symptoms of immune dysregulation, only very limited immunologic assessments have been reported and standard therapies for PD have not been described. We report twin females with PD, including comprehensive immunologic profiles and treatment modalities used. Case presentation Patient 1 had recurrent infections in childhood. At age 13, she presented with telangiectasia, followed by painful, refractory skin ulcerations on her lower limbs, where skin biopsy excluded vasculitis. She had typical dysmorphic features of PD. Next-generation sequencing revealed pathogenic compound heterozygous mutations (premature stop codons) in the PEPD gene. Patient 2 had the same mutations, typical PD facial features, atopy, and telangiectasias, but no skin ulceration. Both patients had imidodipeptiduria. Lymphocyte subset analysis revealed low-normal frequency of T reg cells and decreased frequency of expression of the checkpoint molecule CTLA-4 in CD4 + T EM cells. Analysis of Th1, Th2, and Th17 profiles revealed increased inflammatory IL-17 + CD8 + T EM cells in both patients and overexpression of the activation marker HLA-DR on CD4 + T EM cells, reflecting a highly activated proinflammatory state. Neither PD patient had specific antibody deficiencies despite low CD4 + CXCR5 + T fh cells and low class-switched memory B cells. Plasma IL-18 levels were exceptionally high. Conclusions Immunologic abnormalities including skewed frequencies of activated inflammatory CD4 + and CD8 + T EM cells, decreased CTLA-4 expression, and defects in memory B cells may be a feature of immune dysregulation associated with PD; however, a larger sample size is required to validate these findings. The high IL-18 plasma levels suggest underlying autoinflammatory processes.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
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Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».