How do mothers’ vaccine attitudes change over time?
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Although many interventions aim to reduce parents' hesitancy about childhood vaccinations, parents' experiences of vaccine attitude change trajectories remain underexplored. This constructivist grounded theory study examines trajectories of change in vaccine confidence and uptake among mothers in the Greater Vancouver region of Canada. Specifically, we explored what mothers identified as causes and facilitators to these changes, the processes involved, and how they experienced these changes in the contexts of their parenting lives. The study population comprised 23 mothers (mean age 41.3 years), each with at least one child aged 6–12 years. Nine (39%) had become more confident in vaccines, 10 (43%) more hesitant, and four (17%) experienced multiple changes over time. Trajectories of growing vaccine confidence were portrayed by participants as cognitive journeys, moving toward facts and away from fear, and influenced by a participant's growing knowledge and experience. Trajectories of increased hesitancy about vaccination involved underlying concerns about vaccines that were augmented by negative peer attitudes or negative personal experiences with vaccination or health care. In both trajectories, a mother's growing confidence as a parent was perceived as empowering her to make decisions over time. Mothers with multiple changes in vaccine attitudes either had hesitations about specific vaccines, which were allayed over time, or experienced negative vaccine reactions that caused them to pause, then later resume, vaccination.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,024 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle