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Enregistrement W4213287637 · doi:10.1016/j.envsci.2022.01.011

Are stakeholders ready to transform phosphorus use in food systems? A transdisciplinary study in a livestock intensive system

2022· article· en· W4213287637 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEnvironmental Science & Policy · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiquePhosphorus and nutrient management
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesEconomic and Social Research CouncilBiotechnology and Biological Sciences Research CouncilNatural Environment Research CouncilUniversity of Leeds
Mots-clésTransformative learningFood systemsFood securityStakeholderTransformational leadershipBusinessSustainabilityEnvironmental resource managementSociologyEconomicsPolitical sciencePublic relationsEcologyAgriculture

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Food systems worldwide are vulnerable to Phosphorus (P) supply disruptions and price fluctuations. Current P use is also highly inefficient, generating large surpluses and pollution. Global food security and aquatic ecosystems are in jeopardy if transformative action is not taken. This paper pivots from earlier (predominantly conceptual) work to develop and analyse a P transdisciplinary scenario process, assessing stakeholders potential for transformative thinking in P use in the food system. Northern Ireland, a highly livestock-intensive system, was used as case study for illustrating such process. The stakeholder engagement takes a normative stance in that it sets the explicit premise that the food system needs to be transformed and asks stakeholders to engage in a dialogue on how that transformation can be achieved. A Substance Flow Analysis of P flows and stocks was employed to construct visions for alternative futures and stimulate stakeholder discussions on system responses. These were analysed for their transformative potential using a triple-loop social learning framework. For the most part, stakeholder responses remained transitional or incremental, rather than being fundamentally transformative. The process did unveil some deeper levers that could be acted upon to move the system further along the spectrum of transformational change (e.g. changes in food markets, creation of new P markets, destocking, new types of land production and radical land use changes), providing clues of what an aspirational system could look like. Replicated and adapted elsewhere, this process can serve as diagnostics of current stakeholders thinking and potential, as well as for the identification of those deeper levers, opening up avenues to work upon for global scale transformation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,123
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,003
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,043
Tête enseignante GPT0,255
Écart entre enseignants0,212 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle