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Enregistrement W4213329441 · doi:10.1186/s13195-022-00973-1

Relationship of sex differences in cortical thickness and memory among cognitively healthy subjects and individuals with mild cognitive impairment and Alzheimer disease

2022· article· en· W4213329441 sur OpenAlexfundno aff
Filippo Cieri, Xiaowei Zhuang, Dietmar Cordes, Nikki Kaplan, Jeffery L. Cummings, Jessica Caldwell

Notice bibliographique

RevueAlzheimer s Research & Therapy · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDementia and Cognitive Impairment Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNational Institute of Neurological Disorders and StrokeNational Institute of General Medical SciencesNational Institute on AgingCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésCognitive impairmentDiseasePsychologyCognitionMemory impairmentAudiologyMedicineNeuroscienceInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: An aging society has increased rates of late onset Alzheimer disease dementia (ADD), the most common form of age-related dementia. This neurodegenerative disease disproportionately affects women. METHODS: We use data from the Alzheimer's Disease Neuroimaging Initiative (ADNI) to examine sex differences in cortical thickness (CT) and memory performance. Analyses of covariance (ANCOVA) models were used to examine effects of sex and diagnosis (DX) on CT and verbal memory. For regions demonstrating significant interaction effects of sex and DX, we tested whether sex moderated cognition-thickness relationships. We used machine learning as a complementary method to explore multivariate CT differences between women and men. RESULTS: Women demonstrated greater CT in many brain regions. More specifically, men showed relatively consistent CT declines in all stages, from normal control (NC) to ADD in the bilateral cingulate cortex, bilateral temporal regions, and left precuneus; women had more stable CT in these regions between NC and mild cognitive impairment (MCI) stages, but sharper declines from MCI to ADD. Similarly, for the Rey Auditory Verbal Learning Test (RAVLT), ANCOVA analyses showed that women had significantly better immediate and delayed recall scores than men, at NC and MCI stages, but greater differences, cross-sectionally, from MCI to ADD than men. We found significant sex moderation effects between RAVLT-immediate scores and CT of right isthmus-cingulate for all subjects across DX. Partial correlation analyses revealed that increased CT of right isthmus-cingulate was associated with better verbal learning in women, driven by positron emission tomography defined amyloid positive (Aβ+) subjects. Significant sex-moderation effects in cognition-thickness relationships were further found in the right middle-temporal, left precuneus, and left superior temporal regions in Aβ+ subjects. Using a machine learning approach, we investigated multivariate CT differences between women and men, showing an accuracy in classification of 75% for Aβ+ cognitively NC participants. CONCLUSIONS: Sex differences in memory and CT can play a key role in the different vulnerability and progression of ADD in women compared to men. Machine learning indicates sex differences in CT are most relevant early in the ADD neurodegeneration.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,024
Score d'incertitude au seuil0,801

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,108
Tête enseignante GPT0,383
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations34
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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