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Enregistrement W4213426363 · doi:10.5913/jcscs.13.2021.a006

Coptic Orthodox Cleric’s Perspective on the Formation of Coptic Identity in the Diaspora

2022· article· en· W4213426363 sur OpenAlexaboutno aff
Paul Guirgis

Notice bibliographique

RevueJournal of the Canadian Society for Coptic Studies · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueJewish and Middle Eastern Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDiasporaIdentity (music)Perspective (graphical)Identity formationTimelineSociologyAestheticsHistoryGender studiesArchaeologyArtSocial scienceSelf-concept

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex


 
 
 Through its multi-decade existence, the Coptic diaspora continues to grapple with identity formation issues, both at the individual and collective levels. Efforts reflect a wide range of attitudes toward the identity of origin, ranging from retention and maintenance to rejection and formation of a new identity. Additionally, the Coptic diasporic identity is influenced by how the identity of origin is perceived. For this factor, the choice is usually made between two positions, victimhood or triumphalism. Some can step outside this false dichotomy, embracing an empowered identity of action, which is neither ignorant of the past nor subjugated by it. Furthermore, the process of identity formation is influenced by an array of moderating factors, operating in a complex web of interactions. The complex process of identity formation can be observed in the Coptic diaspora. A look at this complex issue from a Coptic Orthodox cleric’s perspective, serving the largest Coptic Orthodox congregation in Canada established in the early 1980s, is presented in this paper within the timeframe of 2007–2021. Unless otherwise stated, views presented in this paper reflect the author’s observations over the stated timeline and within the stated geographical area.
 
 

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,302
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0030,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,076
Tête enseignante GPT0,344
Écart entre enseignants0,267 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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