Psychodrama as a Method of Psychological, Medical and Social Support for Elderly and Senile Persons with Mild Cognitive Impairment
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
В статье представлены результаты изучения влияния метода когнитивной психодрамы на динамику когнитивных функций, психоэмоционального состояния и уровня функционирования в процессе прохождения курса нейрокогнитивной реабилитации пациентами с мягким когнитивным снижением.Материалы и методы. Из 360 человек пожилого возраста (средний возраст 74,1 года), отобранных сплошным методом в условиях работы клиники памяти, сформированы две группы – прошедшие курс когнитивной психодрамы (n=215) и не проходившие его (n=145). Сеансы психодрамы были включены в основной модуль программы нейрокогнивной реабилитации и проводились 3 раза в неделю длительностью 1 час. Динамику состояния оценивали с помощью батареи тестов, включавших ММСЕ, CDT, HADS, MoCa, SF-36.Результаты. Во всех наблюдениях по окончании курса реабилитационной программы зафиксирована положительная динамика по всем основным психометрическим показателям. Статистически значимые различия дельты показателей средних баллов для группы, участвовавшей в когнитивной психодраме, отмечены по снижению уровня депрессии в сочетании с повышением уровня физического функционирования, психологического компонента здоровья и жизненной активности (р<0,005).Заключение. Метод когнитивной психодрамы, включенный в программу комплексной нейрокогнитивной реабилитации, положительно влияет на эмоциональное состояние пожилых людей, снижает уровень депрессии и способствует повышению субъективной оценки качества жизни. Подчеркивается важность результатов исследования для организации психолого-медико-социальной реабилитации лиц пожилого и старческого возраста. The article presents the results of studying the effect of the cognitive psychodrama method on the dynamics of cognitive functions during the course of neurocognitive rehabilitation in patients with MCI.Material and methods. Out of 360 elderly people (average age – 74.1 years), selected by a continuous method in the working conditions of the memory clinic, two groups were formed – those who completed the course of cognitive psychodrama (n=215) and those who did not (n=145). Psychodrama sessions are included in the main module of the neurocognitive rehabilitation program; they took place 3 times a week for 1 hour. The assessment of the state dynamics was carried out using the battery of tests, including ММСО, CDT, HADS, MoCa, SF-36Results. In all observations at the end of the course of the rehabilitation program, positive dynamics were recorded in all the main psychometric indicators. Statistically significant differences of the delta of average scores for the group participating in cognitive psychodrama were noted on the decrease of the level of depression in combination with the increase of physical functioning, psychological component of health, and vital activity (p<0.005).Conclusion. The method of cognitive psychodrama, included in the program of complex neurocognitive rehabilitation, has a positive effect on the emotional state of older people by reducing the level of depression and contributes to the increase of subjective assessment of the quality of life. The importance of research results for the development of psychological, medical and social support for elderly and senile people is emphasized
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle