MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4214513956 · doi:10.3390/ijms23041935

Fragile X Syndrome: From Molecular Aspect to Clinical Treatment

2022· review· en· W4214513956 sur OpenAlex
Dragana Protić, Ramkumar Aishworiya, María Jimena Salcedo‐Arellano, Si Jie Tang, Jelena Milisavljevic, Filip Mitrovic, Randi J. Hagerman, Dejan B. Budimirovic

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Molecular Sciences · 2022
Typereview
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueGenetics and Neurodevelopmental Disorders
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesIntellectual and Developmental Disabilities Research CenterScience Fund of the Republic of SerbiaAzrieli Foundation
Mots-clésFragile X syndromeComputational biologyMedicineBiologyComputer scienceGenetics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

) gene on the long arm of the X chromosome. Children with FXS are commonly co-diagnosed with Autism Spectrum Disorder, attention and learning problems, anxiety, aggressive behavior and sleep disorder, and early interventions have improved many behavior symptoms associated with FXS. In this review, we performed a literature search of original and review articles data of clinical trials and book chapters using MEDLINE (1990-2021) and ClinicalTrials.gov. While we have reviewed the biological importance of the fragile X mental retardation protein (FMRP), the FXS phenotype, and current diagnosis techniques, the emphasis of this review is on clinical interventions. Early non-pharmacological interventions in combination with pharmacotherapy and targeted treatments aiming to reverse dysregulated brain pathways are the mainstream of treatment in FXS. Overall, early diagnosis and interventions are fundamental to achieve optimal clinical outcomes in FXS.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,995
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,058
Tête enseignante GPT0,385
Écart entre enseignants0,327 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle