Measuring the Impact of <scp>MyLupusGuide</scp> in Canada: Results of a Randomized Controlled Study
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: This study was undertaken to assess the effects of a web-based program, MyLupusGuide, developed to facilitate self-management in systemic lupus erythematosus (SLE). METHODS: In this randomized controlled online study, participants received either immediate access to the MyLupusGuide site or delayed access starting on month 3. The primary outcome was the patient activation measure (PAM) score. Secondary outcomes included measurements of health status, self-efficacy, coping, perceived patient-physician relationship, and medication adherence. Outcomes were measured at the baseline visit and at the 3-month and 6-month follow-up visits. We used linear mixed modeling to compare PAM scores between the 2 groups at months 3 and 6. RESULTS: There were 541 participants included in this study. The mean ± SE age was 50 ± 14 years; 93% were female and 74% were White. The mean ± SE disease duration was 17 ± 12 years, and 56% visited MyLupusGuide at least once. The baseline mean ± SE PAM score was 61.2 ± 13, with 36% scoring low for perceived self-management skills. After 3 months of exposure to MyLupusGuide, there were no differences in terms of PAM scores between groups. In exploratory analyses, we found significant improvement in PAM scores in those who had low PAM scores at baseline and in male individuals. We observed significant improvements in self-efficacy before and after access to MyLupusGuide and delayed improvements at month 6 compared to month 3 in terms of mental health and emotional coping. CONCLUSION: MyLupusGuide increases self-efficacy but not patient activation. A total of 56% of participants visited the MyLupusGuide site during the study period. Individuals with lupus need support to become activated toward self-management behaviors.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,012 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».