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Enregistrement W4214635099 · doi:10.1111/faam.12321

Auditing governable space—A study of place‐based accountability in England

2022· article· en· W4214635099 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueFinancial Accountability and Management · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePublic Policy and Administration Research
Établissements canadiensLibrary of Parliament
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAccountabilityAuditPublic administrationCorporate governanceLocal governmentContext (archaeology)Political scienceTransparency (behavior)Government (linguistics)PoliticsPublic relationsBusinessLawAccountingGeographyFinance

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract The governance of territories has become increasingly fragmented and complex, challenging the accountability arrangements for “governable spaces.” Tension between central and local governments is a perennial feature of their relationship, but few analyses have explored the implications of this tension for accountability relationships. This article assesses policy initiatives within England aimed at increasing accountability in localities, by establishing governable spaces that include territorializing, mediating, adjudicating, and subjectivizing. During the 2010s, the UK government sought to introduce a form of place‐based accountability within the context of reduced central government funding to English local authorities. This meant that local government faced new forms of accountability while adapting to considerable financial shocks. Accounting methods—assessing what phenomena can and should be governed—underpin audit and orthodox concepts of accountability in the United Kingdom. These have driven a narrow finance‐focused narrative of local audit and local accountability. However, we also argue that developments in England in the 2010s have undermined political accountability in the localities, because they have worked against critical components within it for making governable space auditable: interpretation of data, judgments on service quality and the impact of cross‐public sector relationships on local authorities’ “decision space.”

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,383
Score d'incertitude au seuil0,964

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,041
Tête enseignante GPT0,351
Écart entre enseignants0,310 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle