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Enregistrement W4214637207 · doi:10.3390/electrochem3010010

Graphene: Chemistry and Applications for Lithium-Ion Batteries

2022· article· en· W4214637207 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueElectrochem · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueAdvancements in Battery Materials
Établissements canadiensConcordia University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGrapheneMaterials scienceNanotechnologyAnodeCathodeBattery (electricity)Lithium (medication)ElectrolyteEngineering physicsChemistryElectrodePhysical chemistryPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In the present era, different allotropes of carbon have been discovered, and graphene is the one among them that has contributed to many breakthroughs in research. It has been considered a promising candidate in the research and academic fields, as well as in industries, over the last decade. It has many properties to be explored, such as an enhanced specific surface area and beneficial thermal and electrical conductivities. Graphene is arranged as a 2D structure by organizing sp2 hybridized C with alternative single and double bonds, providing an extended conjugation combining hexagonal ring structures to form a honeycomb structure. The precious structure and outstanding characteristics are the major reason that modern industry relies heavily on graphene, and it is predominantly applied in electronic devices. Nowadays, lithium-ion batteries (LIBs) foremostly utilize graphene as an anode or a cathode, and are combined with polymers to use them as polymer electrolytes. After three decades of commercialization of the lithium-ion battery, it still leads in consumer electronic society due to its higher energy density, wider operating voltages, low self-discharge, noble high-temperature performance, and fewer maintenance requirements. In this review, we aim to give a brief review of the domination of graphene and its applications in LIBs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,204
Score d'incertitude au seuil0,399

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,218
Écart entre enseignants0,212 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle