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Enregistrement W4214705301 · doi:10.3390/sports10030034

Proportions of Early Specializers Varies According to Methods and Skill Level

2022· article· en· W4214705301 sur OpenAlexaff
Alexandra Mosher, Jessica Fraser‐Thomas, Melissa Wilson, Joseph Baker

Notice bibliographique

RevueSports · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDisability Education and Employment
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyStatisticsMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Sport researchers have warned about the lack of a clear and consistent definition of early specialization, while others have raised concerns around the validity of methods used to classify athletes as 'specializers'. The current investigation includes two studies examining the implications of varying classification methods for exploring both specialization and early specialization in sport. Study 1 examined whether different approaches to defining and measuring specialization affected the classification of athletes throughout development and provided a 'profile' of the sample in terms of developmental milestones related to specialization. Results indicated the proportion of athletes classified as specializers varied depending on the method used and athletes generally met specialization milestones after the age of 12. Study 2 examined the proportions of athletes who achieved 'elite', 'pre-elite', and 'non-elite' status in adulthood who were early specializers as determined by different methods. Results showed the method used changed the proportion of athletes classified as specializers at each level and there was no clear advantage or disadvantage to being a specializer. Combined, these studies provide intriguing data regarding the implications of different measures for assessing specialization in young athletes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,571
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,089
Tête enseignante GPT0,439
Écart entre enseignants0,350 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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