Evaluating depression and anxiety throughout pregnancy and after birth: impact of the COVID-19 pandemic
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: The COVID-19 pandemic presents unique social, economic, and psychological challenges for individuals globally. Thus, women who are pregnant face unprecedented mental health challenges. OBJECTIVE: We sought to determine the impact of the pandemic on perinatal depression and anxiety in a longitudinal pregnancy cohort. We hypothesized increased depression and anxiety scores in women during pregnancy and after birth in the pandemic at all time points. STUDY DESIGN: Participants were enrolled in the Ontario Birth Study, a pregnancy cohort embedded in clinical care at Mount Sinai Hospital, Toronto, Canada. Perinatal depression and anxiety were assessed using the 2-Item Patient Health Questionnaire and 2-Item Generalized Anxiety Disorder Questionnaire in early pregnancy, whereas the Edinburgh Postnatal Depression Scale and 2-Item Generalized Anxiety Disorder Questionnaire were used in late pregnancy and after birth. Logistic regression models were created to examine the association of the pandemic with clinically elevated mental health scores in the prepandemic group vs pandemic group while adjusting for covariates. RESULTS: A total of 1159 survey responses from 649 participants between March 1, 2019, and February 28, 2021, were used to conduct this study. Participants were assessed in early pregnancy (n=416), in late pregnancy (n=373), and after birth (n=370). Responses received on or before February 29, 2020, were considered the "prepandemic" responses, whereas responses after the aforementioned date were considered the "pandemic" responses. Mean rank scores of depression and anxiety were significantly higher in the pandemic group (P=.02 and P=.003, respectively) in the postpartum period. There was no significant association between pandemic time and antenatal scores. However, postnatally, mothers were 2.6 times more likely to score ≥13 on the Edinburgh Postnatal Depression Scale during the pandemic than before the pandemic (95% confidence interval, 1.2-5.7; P=.02). Adjustment for ethnicity and income strengthened this association as the odds ratio increased to 3.3 (95% confidence interval, 1.4-8.0; P=.007). CONCLUSION: Pandemic-associated increases in depression and anxiety scores were confined to the postpartum period, highlighting a need for increased screening and interventions for perinatal mood and anxiety disorders postnatally as this pandemic continues.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».