MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4214861939 · doi:10.1093/biosci/biac017

Fighting a Fire versus Waiting for the Wave: Useful and Not-So-Useful Analogies in Times of SARS-CoV-2

2022· article· en· W4214861939 sur OpenAlexafffund
Louise C. Archer, Claire J. Standley, Péter K. Molnár

Notice bibliographique

RevueBioScience · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMisinformation and Its Impacts
Établissements canadiensThe Scarborough HospitalUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaGeorgetown University
Mots-clésAnalogyPandemicPerceptionAction (physics)Coronavirus disease 2019 (COVID-19)Data scienceContagious diseaseComputer scienceCognitive scienceEpistemologyPsychologyDiseaseMedicineNeuroscienceInfectious disease (medical specialty)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract As SARS-CoV-2 has swept the planet, intermittent lockdowns have become a regular feature to control transmission. References to so-called recurring waves of infections remain pervasive among news headlines, political messaging, and public health sources. We explore the power of analogies to facilitate understanding of biological models and processes by reviewing strengths and limitations of analogies used throughout the COVID-19 pandemic. We consider how, when analogies fall short, their ability to persuade can mislead public perception, even if unintentionally. Although waves can convey patterns of disease outbreak, we suggest process-based analogies might be more effective communication tools, given that they can be easily mapped to underlying epidemiological concepts and extended to include complex dynamics. Although no single analogy perfectly captures disease dynamics, fire is particularly suitable for visualizing epidemiological models, underscoring the importance and reasoning behind control strategies and potentially conveying a sense of urgency that can galvanize individual and collective action.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,032
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,007
Score d'incertitude au seuil0,023

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,032
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0020,008
Communication savante0,0040,010
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,136
Tête enseignante GPT0,357
Écart entre enseignants0,221 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreCommentaire

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueBioScienceMême sujetMisinformation and Its ImpactsTravaux en français237 207