2021 American College of Rheumatology Guideline for the Treatment of Juvenile Idiopathic Arthritis: Recommendations for Nonpharmacologic Therapies, Medication Monitoring, Immunizations, and Imaging
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To provide recommendations for the management of juvenile idiopathic arthritis (JIA) with a focus on nonpharmacologic therapies, medication monitoring, immunizations, and imaging, irrespective of JIA phenotype. METHODS: We developed clinically relevant Patient/Population, Intervention, Comparison, and Outcomes questions. After conducting a systematic literature review, the Grading of Recommendations Assessment, Development and Evaluation approach was used to rate the quality of evidence (high, moderate, low, or very low). A Voting Panel including clinicians and patients/caregivers achieved consensus on the direction (for or against) and strength (strong or conditional) of recommendations. RESULTS: Recommendations in this guideline include the use of physical therapy and occupational therapy interventions; a healthy, well-balanced, age-appropriate diet; specific laboratory monitoring for medications; widespread use of immunizations; and shared decision-making with patients/caregivers. Disease management for all patients with JIA is addressed with respect to nonpharmacologic therapies, medication monitoring, immunizations, and imaging. Evidence for all recommendations was graded as low or very low in quality. For that reason, more than half of the recommendations are conditional. CONCLUSION: This clinical practice guideline complements the 2019 American College of Rheumatology JIA and uveitis guidelines, which addressed polyarthritis, sacroiliitis, enthesitis, and uveitis, and a concurrent 2021 guideline on oligoarthritis, temporomandibular arthritis, and systemic JIA. It serves as a tool to support clinicians, patients, and caregivers in decision-making. The recommendations take into consideration the severity of both articular and nonarticular manifestations as well as patient quality of life. Although evidence is generally low quality and many recommendations are conditional, the inclusion of caregivers and patients in the decision-making process strengthens the relevance and applicability of the guideline. It is important to remember that these are recommendations. Clinical decisions, as always, should be made by the treating clinician and patient/caregiver.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».