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Enregistrement W4220657850 · doi:10.1089/brain.2021.0149

Brain Network Connectivity and Executive Function in Children with Infantile Hydrocephalus

2022· article· en· W4220657850 sur OpenAlexaff
Ramina Adam, Daamoon Ghahari, J. Bruce Morton, Roy Eagleson, Sandrine de Ribaupierre

Notice bibliographique

RevueBrain Connectivity · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueCerebrospinal fluid and hydrocephalus
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWhite matterPsychologyDiffusion MRINeuroscienceDefault mode networkMagnetic resonance imagingFractional anisotropyHydrocephalusFunctional magnetic resonance imagingCognitionResting state fMRIMedicinePsychiatryRadiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction: Infantile hydrocephalus (HCP) is a condition in which there is an abnormal buildup of cerebrospinal fluid in the ventricles within the first few months of life, which puts pressure on surrounding brain tissues. Compression of the developing brain increases the risk of secondary brain injury and cognitive disabilities. Methods: In this study, we used diffusion-weighted imaging and resting-state functional magnetic resonance imaging to investigate the effects of ventricle dilatation on structural and functional brain networks in children with shunted infantile HCP and examined how these brain changes may impact executive function. Results: We found that children with HCP have altered structural and functional connectivity between and within large-scale networks. Moreover, hyperconnectivity between the ventral attention and default mode network in children with HCP correlated with reduced executive function scores. Compared with typically developing age-matched control participants, our patient population also had lower fractional anisotropy in posterior white matter. Discussion: Overall, these findings suggest that infantile HCP has long-term effects on brain network connectivity, white matter development, and executive function in children at school age. Future work will examine the relationship between ventricular volumes before shunt placement in infancy and brain network development throughout childhood.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,114
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,231
Écart entre enseignants0,220 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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