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Enregistrement W4220662050 · doi:10.5334/ijic.5677

What Can Canada Learn From Accountable Care Organizations: A Comparative Policy Analysis

2022· article· en· W4220662050 sur OpenAlexaffabout
Allie Peckham, David Rudoler, Dominika Bhatia, Sara Allin, Reham Abdelhalim, Gregory P. Marchildon

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Integrated Care · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueHealthcare Policy and Management
Établissements canadiensOntario Tech UniversityUniversity of TorontoCentre for Addiction and Mental Health
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIncentiveContext (archaeology)AccountabilityHealth careRemunerationComparative effectiveness researchTransferabilityBusinessPublic relationsPolitical scienceEconomicsFinanceEconomic growth

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction: Accountable Care Organizations (ACOs), implemented in the United States (US), aim to reduce costs and integrate care by aligning incentives among providers and payers. Canadian governments are interested adopting such models to integrate care, though comparative studies assessing the applicability and transferability of ACOs in Canada are lacking. In this comparative study, we performed a narrative literature review to examine how Canadian health systems could support ACO models. Methods: We reviewed empirical studies (published 2011-2020) that evaluated ACO impacts in the US. Thematic analysis and critical appraisal were performed to identify factors associated with positive ACO impacts. These factors were compared with the Canadian context to assess the applicability and transferability of ACO models within Canada. Findings: Physician-led models, global budgets and financial incentives, and focus on collaborative care may optimize ACO impacts. While reforms towards alternative payments and team-based care are not unprecedented in Canada, significant further reforms to physician remuneration, intersectoral collaboration, and accountability for performance are required to support ACO-like models. Conclusion: This comparative study uncovered several insights on the applicability and transferability of ACOs to the Canadian context. Further comparative research outside the US is needed to infer the essential components of successful ACO models.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,599
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,287
Écart entre enseignants0,260 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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