MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4220686034 · doi:10.3389/fpsyg.2022.818009

Knowledge, Skills, and Abilities for Managing Potentially Volatile Police–Public Interactions: A Narrative Review

2022· review· en· W4220686034 sur OpenAlexaff
Craig Bennell, Bryce Jenkins, Brittany Blaskovits, Tori Semple, Ariane‐Jade Khanizadeh, Andrew Brown, Natalie J. Jones

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Psychology · 2022
Typereview
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePolicing Practices and Perceptions
Établissements canadiensCarleton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyNarrativePerceptionApplied psychologySocial psychologyPublic relationsMedical educationPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We conducted a narrative review of existing literature to identify the knowledge, skills, and abilities (KSAs) necessary for officers who police in democratic societies to successfully manage potentially volatile police–public interactions. This review revealed 10 such KSAs that are frequently discussed in the literature. These KSAs include: (1) knowledge of policies and laws; (2) an understanding of mental health-related issues; (3) an ability to interact effectively with, and show respect for, individuals from diverse community groups; (4) awareness and management of stress effects; (5) communication skills; (6) decision-making and problem-solving skills; (7) perceptual skills; (8) motor skills related to use-of-force; (9) emotion and behavior regulation; and (10) an ability to treat people in a procedurally just manner. Following our review, we conducted semi-structured interviews (N = 7) with researchers who specialize in police training and adult education, interactions with individuals in crisis, and racialized policing, as well as two police trainers with expertise in de-escalation and use-of-force training. These interviews confirmed the importance of the 10 KSAs and highlighted two additional KSAs that are likely to be critical: understanding the role of policing in a free and democratic society and tactical knowledge and skills. To ensure that police–public interactions are managed effectively, police trainers may want to focus on the development and evaluation of these KSAs—something that is not always done currently.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,026
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,007
Score d'incertitude au seuil0,029

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,026
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0070,007
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0030,004
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0020,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,100
Tête enseignante GPT0,484
Écart entre enseignants0,384 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations42
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueFrontiers in PsychologyMême sujetPolicing Practices and PerceptionsTravaux en français237 207